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EL JUEGO COMO CONDUCTA ADICTIVA

El presente curso sobre El juego como conducta adictiva exprés trata de especializar al alumno en el mundo de las adicciones, en concreto, en una de las adicciones que no se asocia con sustancias psicoactivas, el juego. Este tipo de conducta adictiva, la ludopatía, se encuentra en auge debido a que con los avances tecnológicos de los últimos tiempos se facilita la accesibilidad de los jugadores.

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Puede cursarse en cualquiera de estos tres idiomas: español, inglés o ruso.

MICROCREDENCIAL

3 créditos ECTS | 75 horas

54

TARIFA PLANA

créditos ECTS y horas según microcredencial

160

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Con esta matrícula vas a obtener:

Temarios descargables en PDF

Cuestionarios

Incluye Certificado de Finalización con la lista de todas las microcredenciales completadas

Con Tutora Personal

Incluye Community Student Program

IMPORTANTE PARA LA TARIFA PLANA: una vez que se acabe tu año de acceso, generaremos un Certificado que abarca todas las microcredenciales que has completado durante este periodo. 

Además, si lo prefieres, ofrecemos la posibilidad de obtener Certificados Individuales para cada microcredencial. En este caso, será necesario abonar una tasa de €19 por cada certificado que desees generar.

El presente curso sobre El juego como conducta adictiva exprés trata de especializar al alumno en el mundo de las adicciones, en concreto, en una de las adicciones que no se asocia con sustancias psicoactivas, el juego. Este tipo de conducta adictiva, la ludopatía, se encuentra en auge debido a que con los avances tecnológicos de los últimos tiempos se facilita la accesibilidad de los jugadores.

    La metodología de esta microcredencial sobre El juego como conducta adictiva se encuentra adaptada al modelo de aprendizaje e-learning. El máster se realiza de forma totalmente online, incluyendo las evaluaciones finales y a través del estudio de sus bloques y con sus unidades teóricas que la Escuela Internacional de Criminología y Criminalística pone a tu disposición.

    Como alumno, deberás realizar los ejercicios prácticos de cada lección, así como los cuestionarios que las mismas contengan y las tareas finales.

    El curso se desarrolla en una evaluación continua, con el siguiente sistema de puntuación:

    • Estudio de las unidades didácticas.
    • Realización y superación de los ejercicios/actividades evaluables y ejercicios finales.
    • Realización y superación de los test contenidos en las unidades teóricas.

    La atención al alumno es totalmente personalizada, a través de la comunicación con un tutor tanto por vía telefónica como por correo electrónico.

    El modelo de enseñanza a distancia tiene carácter integral y metodológico, es decir, combina la enseñanza convencional mediante clases presenciales virtuales, apoyo tutorial y el aprendizaje autónomo online. El estudiante podrá realizar las videoconferencias que necesite con el profesor y tutor, solicitándolas previamente por teléfono, correo electrónico o mensajería en el propio campus virtual.

    Esta formación se engloba en el Marco Europeo de Cualificaciones a lo largo de la vida de la UE (EQF-LLL). Los resultados de aprendizaje se especifican en tres categorías: conocimiento, habilidades y competencias. Esto indica que las cualificaciones, en diferentes combinaciones, captan un ámbito más amplio de resultados de aprendizaje, incluyendo el conocimiento teórico, las habilidades prácticas y técnicas y las competencias sociales, dentro de las cuales la capacidad para el trabajo en equipo será decisiva. Los títulos que se otorgan se engloban como título propio dentro del sistema español de educación no reglada. Es necesario disponer de títulos oficiales para el ejercicio de algunas profesiones reguladas o de colegiación obligatoria en determinados países. Consulte la regulación local o nacional.

    Programa Formativo:

    El juego como conducta adictiva.

    La adicción:

    1. Definición de adicción.
    2. Tipos de adicción.
    3. Patología dual.
    4. Sintomatología de las adicciones.

    El juego:

    1. Historia del juego.
    2. Regulación histórica de los juegos de azar en España.
    3. La adicción al juego.
    4. Ludopatía.
    5. Características de los juegos de azar.
    6. Tipos y clasificación de los juegos de azar.
    7. Clasificación según el tipo de jugador.
    8. Procesos psicológicos relacionados con el juego.
    9. Modelo teórico-conceptual de la adicción al juego.
    10. Perspectiva de género: ludopatía y mujer.
    11. La ludopatía en los jóvenes.
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    01

    Campus virtual inmersivo 

    Nuestro campus es un referente en formación online, con una interface intuitiva y sumamente fácil. Podrás observar tu avance en cada momento. 

    02

    Clases orientadas a la práctica 

    Podrás ver las clases en cualquier momento y desde cualquier dispositivo, tú pones los ritmos. Clases pensadas para disfrutar.  

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    03

    Prácticas y Laboratorios Virtuales

    En la realización de prácticas y/o laboratorio virtuales, tendrás acceso a software de última generación, ya en sus versiones educativas o limitadas para realizar la práctica. De forma que trabajas con herramientas a la vanguardia de la técnica. 

    04

    Contenidos completos y descargables

    Todo el temario y los contenidos son descargables, no tendrás que invertir en ningún otro manual o libro.  

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    Carné de estudiante digital 

    Nuestro carné es válido en multitud de países y te da acceso a descuentos en servicios y marcas.

    Financiación

    Te ofrecemos financiación a 12 meses mediante nuestro socio Aplázame.

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    Obtén un 20% de descuento al matricularte en formaciones que impartimos de forma directa como cursos, seminarios, prácticas o másteres.

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    Al formar parte  EICYC Community Student Program te damos acceso preferente a plazas para nuestros cursos, seminarios…

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    También te damos acceso a nuestra bolsa de trabajo.

    Prácticas

    Te ofrecemos diferentes prácticas en el Laboratorio Pericial Forense y, según convenio y disponibilidad, en otros centros asociados en toda España e iberoamerica.

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